Buenas tardes queridos estudiantes:
A continuación les anexo un material sobre los ultimos dos puntos como son escuelas especiales y escuelas para padres, por favor leanlo e interpreten cada contenido presentado es de mucha importancia para ustedes.
http://s3.amazonaws.com/lcp/olgavera/myfiles/clase-asistida.doc
Denny stranieri CI:17893475
seccion 015
buenas tardes profe ya lei la informacion
las escuelas especiales son los sitios donde se le ayudadn a los niños con alguna discapacidad o problema en su aprendizaje. esto es de gran importancia ya que aqui se les brinda el apoyo tanto como emocinal como intelectual para que ellos puedan mostrar su mayor nivel de aprendizaje.
Las escuelas para padres son para todas aquellas familias que quieran intercambiar ideas y opiniones entre los demas y asi ayudarce mutuamente el objetivo principal es dar herramientas alos padres para que puedan resolver dificultades de diversos tipos.
buenas noches profesoras de acuerdo con la información que nos dejo relacionadas con las escuelas especiales ayuda a los niños que posee discapacidad en el aprendizaje mientras que los que están a favor de su existencia, los alumnos tienen más atención de parte del profesor que estaría más atento a las dificultades de los que tienen algún compromiso intelectual.
las escuelas para padres: es un espacio de apoyo para las dificultades constitutiva de ser padres, esto ocurre cuando las familias poseen las necesidades de orientación, ayuda a los padres en su propia experiencia en la paternidad.
Yuliana pereira C.I:18062012
Seccióm:015
buenas noches profesoras de acuerdo con la información que nos dejo relacionadas con las escuelas especiales ayuda a los niños que posee discapacidad en el aprendizaje mientras que los que están a favor de su existencia, los alumnos tienen más atención de parte del profesor que estaría más atento a las dificultades de los que tienen algún compromiso intelectual.
las escuelas para padres: es un espacio de apoyo para las dificultades constitutiva de ser padres, esto ocurre cuando las familias poseen las necesidades de orientación, ayuda a los padres en su propia experiencia en la paternidad.
Yuliana pereira C.I:18062012
Seccióm:015
Buenas Noches profesora ya leí la información publicada en el blog. Puedo decir primeramente que la escuela de educación especial es donde el niño recibe el apoyo del docente para superar la dificultad, uno de los propósitos de estas escuelas es integrar a niños especiales en el proceso educativo, brindándoles un desarrollo psicológico, participativo y afectivo , sin que estos sean etiquetados como un individuo diferente como anteriormente ocurría en el caso de estos alumnos que eran catalogados como "brutos", lo que causaba una desmotivación y rebeldía por parte del niño. Por otra parte la escuela para Padres lo puedo definir como un espacio de dialogo y discusión, donde ofrecen a los participantes un espacio educativo que a través de reflexiones e intercambios de experiencias ayudan a los padres afrontar los retos de la paternidad.
Alumna: Liliana Hernández CI 18.866.269
Sección: G 016.
GLADYS ESCOBAR
16052442
SECCIÓN 013
EDUCACIÓN INTEGRAL
BUENAS NOCHES PROFESORA EL MATERIAL ES DE GRAN IMPORTANCIA PORQUE DE VERDAD TE HACER CONOCER, ENTENDER Y SOBRE TODO TE REMUEVE LOS VALORES QUE DEBEMOS TENER COMO FUTUROS EDUCADORES; LAS ESCUELA ESPECIALES UNOS DE SUS PROPÓSITO PRIMICIPAL ES EL DE ENSEÑAR DE UNA MANERA QUE EL NIÑO O NIÑA NO SE SIENTA EXCLUIDA SINO QUE SU PROCESO DE ENSEÑANZA SEA CONSTRUCTIVISTA DONDE SE COMIENZA CON LO QUE ELLOS SABEN Y ASÍ ELLOS PUEDAN DESENVOLVERSE DE MEJOR MANERA EN LA SOCIEDAD CON LA AYUDA DE LOS PROFESORES Y ESPECIALISTA; QUE TIENEN COMO RETO DARLE RESPUESTA INTEGRADORAS.
LOS NIÑOS QUE PRESENTAN NECESIDADES ESPECIALES DEBEN TRATARSE DE UNA MANERA INTEGRADA, DONDE SE LES ENSEÑE RELACIONARSE CON LA SOCIEDAD LA FAMILIA Y EL ENTORNO QUE LO RODEA DE ALLÍ RADICA LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR CON EQUIPO CON LA FAMILIA EN ESPECIAL CON SUS PADRES. DE VERDA LA TAREA QUE NOS ESPERA ES DURA YA QUE VAMOS TENER EN NUESTRAS MANOS EL FUTURA DE NACIÓN SI SE PUEDE DECIR DE ESA MANERA PERO AL MISMO TIEMPO TE LLENA CUANDO TU ESTAS PREPARADO PARA ENFRENTARTE A LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTE DÍA A DÍA Y VEA EL CRECIMIENTO DE CADA NIÑO SIN IMPORTAR CONDICIÓN SOCIAL, FÍSICA O CUALQUIERA DISCAPACIDAD QUE PRESENTE EL EDUCANDO
richard romero
CI. 16.895.075
SECCION: 015
EDUCACION INTEGRAL
Las escuelas especiales: son escuelas para niños-as con necesidades educativas especiales, donde se les imparte una educación integradora y globalizada utilizando estrategias y metodología eficaces para lograr el objetivo principal ( superar sus dificultades) apoyándolos para que reciban un mejor desarrollo en las áreas específicas de: Razonamiento Lógico, Comprensión y Expresión oral y escrita, Desarrollo de la Atención, Lenguaje, Matemáticas, donde al curriculum se le hacen adaptaciones para obtener un mejor resultados en las competencias y en proceso de enseñanza-aprendizaje “retroalimentación del proceso de aprendizaje”.
Escuelas para padres: son sitos de conferencias y charlas donde el principal protagonista son los padres, que cumplen un importante papel en el proceso de aprendizaje de sus hijos, es decir; que debe estar muy involucrado e informado de todas las actividades educativas y como se de desarrolla su representado en el aula de clase, además ayudan a los padres a tomar conciencia sobre el apoyo que ellos deben prestarles a sus hijos en la escuela y que beben también prestar su colaboración en todos aquellos aspectos que se consideren necesarios.
Kelly Camejo
CI: 18085959
Seccion: 015
Buenos Días profesora el material que nos dejo es muy bueno ya que nos hace conocer y entender cual será nuestra labor como educadores. De que manera podemos integrarnos con las alumno y hacer que ellos también se integren en aula de clase sea especial o normal ya que este es un proceso interactivo y como la dice en la información que nos dejo. No depende sólo de las condiciones personales y del contexto social en el que estos se desarrollan; si no también de las estrategias de enseñanza y las experiencias de aprendizaje que se proponen, es por esto que es de gran importancia las estrategias que utilicemos para hacerles llegar el aprendizaje a los alumnos.
Las escuelas especiales son de gran importancia y de mucha ayuda para esos niños con dificultades de aprendizaje que no pueden estar en escuelas normales ya que en ellas se les ayuda a desarrollar sus capacidades y se les proporcionan tratamientos compensadores que les ayuden a superar sus dificultades. Desarrollar el lenguaje, para que sirva como medio de aprendizaje e integración social. Conseguir gradualmente el dominio de las técnicas instrumentales básicas. Conseguir la mayor integración posible de cada alumno-a en las actividades escolares y extraescolares del centro, con el máximo rendimiento en función de sus necesidades. Entre otras cosas.
También es importante para nosotros como futuros educadores conocer todo sobre este tema aunque nuestra carrera no sea educación especial tenemos que conocer todo sobre ella o lo más importante ya que en algún momento de nuestra carrera nos podemos encontrar con estos niño y tenemos que saber como evaluarlo y tratarlos.
En cuanto las Escuelas para padres son espacios de apoyo profesional para encararpara y elaborar las dificultades constitutivas de ser padre. Concurren cuando tienen necesidades de orientación,
información o asesoramiento.
La paternidad y la maternidad no son materia de la Universidad, ni hay un manual de recetas.
Se busca ayudar a los padres a interiorizarse en su propia experiencia de paternidad, a vivenciar sus vínculos actuales, procesando sus vínculos pasados para rescatar lo positivo y no repetir lo perjudicial, que ha causado dolor y sufrimiento
YOAISY HERRERA
18747747
G-016D
De acuerdo a la infomacion suministrada nuestro objetivo como docentes es buscar esa integracion necesaria, para que todos los niños con dificultades especiales tengan las misma oportunidades que los niños que no tienen alguna incapacidad. Entiendo por escuelas especiales a aquellas instituciones que se encargan de enseñar diariamente y buscar las estrategias necesarias para que los alumnos puedan concebir su aprendizaje, estas cuentas con personal capacitado y especializado en las distintas areas de aprendizaje especial. A diferencia de las escuelas especiales; la escuela para padres es un espacio para apoyo y sosten profesional para encarar las dificultades constitutivas de ser padres. Eatan se realizan cuando se presentan necesidades que requieren el apoyo de un profesional y los padres, la escuela para padres es de mucha importancia ya que esta permite establecer una optima comunicacion entre padres e hijos.
Una vez mas gracias por el material facilitado es de gran ayuda e interes para mi en mi proceso de formacion docente.
BUENAS TARDES PROF ESPERO QUE ESTE BIEN .....
LA INFORMACION SOBRE EL PLAN DE AULA DE NIÑOS ESPECIALES NOS INDICA QUE NOSOTROS COMO DOCENTE DEBEMOS DE FORMANOS DE MANERA INTEGRADA YA QUE SE NOS PUEDE PRESENTAR ALGUNA SITUACION CON ALGUN NIÑO ESPECIAL LA CUAL DEBEMOS DE ORIENTAR Y ENSEÑAR IGUAL QUE LOS NIÓS SIN DIFICULTAD DE APRENDIZAJE ..
LA INTENCION DE UN DOCENTE ES FACILITAR UN GRAN APOYO DE FORMACION EFECTIVA; ONDE NUESTRA METODOLOGIA DEBE SER EMINENTE Y ACTIVA Y QUE NUESTRO APRENDIZAJE SE FUNDAMENTA EN EL USO PRACICO DE LOS CONOCIMIENTOS LLEVANDO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA ESCUELA PARA PADRES ES UNA ASOSIACION MOTIVADORA HE INTEGRANDORA CON LA FACILIDAD DE QUE PADRES Y ALUMNO EMPIENZA A DIALOGAR Y LLEVAR UN TABAJO COOPERATIVO Y QUE A LA VEZ SEA UN MOTOR DE CAMBIO PARA UNA FAMILIA..
PEREZ MAIDY
C.I:18068820
SECCION :G_012
EDUCACION INTEGRAL
buenas tardes profesora...
La escuela especial está destinada a los niños a los cuales se considera con dificultades de aprendizaje ya sean niños con autismo o algún estado
similar, o niños que han sufrido un significativamente persistente impedimentofuncional a causa de algún daño cerebral, la cual todo docente debe ayudar a esos niños alcazar sus metas de conocimiento.
La enseñanza en la escuela especial tiende a proporcionar una educación queequivale tanto como sea posible a la educación que se imparte en la escuela básica.
Por otro lado, buscamos una Escuela de Padres flexible, capaz de adaptarse a los cambios necesarios para introducir las oportunas mejoras y para fomentar la participación de los padres a través de la aceptación de sus propuestas. Por otra parte, esta escuela no será improvisada: se planificará, se desarrollará y se evaluará para tomar decisiones sobre sus diferentes elementos en función de los resultados y las conclusiones que nos aporte la evaluación continua.
HERRERA KEMBERLYSS
18.179.534
SECCION:G_012
Buenas tardes profesora..
Las escuelas especiales: son escuelas para niños o niñas que presenta alguna necesidad educativa especial, en ellas ayudan a dichos niños a resivir una educacion, Las escuelas especiales son de gran importancia y de mucha ayuda para esos niños con dificultades de aprendizaje que no pueden asistir a una escuela regular, en ellas los ayudan a desorrolar sus habilidades y a superar dificultades en cualquier area tanto intelectual como emocionalmente para una mejor integracion a la sociedad..
Escuela para padres: son reuniones o conferencias donde los principales participante son los padres la idea de estas escuelas para padres es que ellos intercambien ideas con otras personas o familias y puedan conseguir soluciones a cualquier dificultad que estos presenten. no se trata de enseñarlos a ser padres simplemente en dichas charlas se les brindan herramientas a los padres para resolver dificultades y estar mas involucrados con sus hijos..
Buenas tardes profesora soy la alumna Zuleima Calderón CI: 16.126.693 de la sección G-012 de educación integral este es mi comentario sobre la clase.
La educación especial: Su finalidad es la formación y desarrollo integral de las personas con necesidades educativas especiales en la cual se busca la integración plena en el ámbito educativo, laboral y social.
Las estrategias : Son las herramientas necesarias que todo docente debe utilizar ya que esta le permite a uno como docente lograr los objetivos planteados y en el estudiante que ellos puedan lograr un aprendizaje significativo, los cuales permiten mejorar las dificultades en la cual el niño se vea mas afectado.
Entre sus objetivos generales podemos mencionar:
*Desarrollar el lenguaje. Para que sirvan como medio de aprendizaje e integración social. Esto tiene como objetivo que el niño logre desenvolverse de manera positiva a nivel educativo, familiar, social entre otros.
Para ir finalizando con mi análisis puedo decir que la educación especial es algo que se debe ejercer con perfección y mucho amor porque de lo contrario será algo frustrante no solo para el docente si no que esto marca al niño de manera negativa para toda su vida.
Todo docente se debe basar en su programación y adecuación metodológica, organización y evaluación ya que todas estas herramientas son la base principal de todo docente que ame y respete su profesión.
Bueno profesora este es todo mi comentario espero que le agrade cuídese nos vemos en clase Bay……??
Buenas tardes profesora soy la alumna Mariana sumoza de la sección G-012 de Educación Integral este es mi comentario sobre la clase asistida
La educación especial: Debe ser una integración que no dependa solo de las integraciones personales y del contexto social en el que este se desarrolla; si no de las estrategias de enseñanzas y las experiencias de aprendizaje que se propone.
*Las estrategias permiten al docente y al estudiante dar respuestas a las necesidades que ambos puedan estar presentando
* Poder superar satisfactoriamente el aprendizaje que se desea enseñar.
Las dificultades de aprendizaje son muy comunes y esto es algo del cual todo docente debe de estar atento a través de la observación para tener herramientas las cuales son muy positivas para superar dicha dificultades que presente el estudiante.
Entre sus objetivos generales:
Implicar a los padres madres en el proceso educativo de sus hijos – as concienciándoles de la importancia en dicho proceso.
Para ir finalizando con mi comentario puedo decir que la educación especial es muy importante ya que le permiten evaluar al docente de manera acorde las dificultades de cada estudiante, algo muy importante en todo docente son las programaciones y adecuación metodologías, organización y evaluación., ya que todas estas herramientas permiten conocer las necesidades básicas en cada niño como lo son las debilidades y fortalezas las cuales permiten desarrollar al niño a medida que va avanzando.
Bueno profesora este es mi comentario espero que le agrade nos vemos…………Bay….
buenas tardes profesora para mi es muy importante la preparacion como docentes para la atencion de niños con diferentes dificultades de aprendizaje ya que estos necesitan de una planificacion adaptadas para dar respuesta a la necesidad de cada alumno, es relevante mencionar que a cad uno de estos se le debe dar una atencion personalizada para lograr las competencias ,en las cuales los objetivos especificos son lograr integrar a los estudiantes con el entorno e involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje de estos , asi como la busqueda de estrategias novedosas por parte de los docentes y apoyarnos con especialista en las aulas integradas con una evaluacion continua de los avances mediante la observacion y seguimientos
Nosotros como futuros docentes debemos de integrar a todas esas personas que presenten alguna discapacidad o de educación especial, tratarlas de igual manera así como prestarle las debidas necesidades de amor, respeto, toleraría, enseñanza, son personas que quizás tienen algún problema puede ser visual, auditivo, austimo entre otros pero son estas las personas que lo entregan todo al hacer una actividad, Con estos estudiantes tenemos que establecer diferentes estrategias para llevarles la educación que merecen en este semestre pudimos establecer varias de estas y como afrontar de una manera optima en caso de que tengamos algún niño especial el y la actitud que tiene que tener la familia es muy importante comportamiento y actitudes de los padres hacia los hijos es muy variada, y abarca desde la educación más estricta hasta la extrema permisividad, de la calidez a la hostilidad, o de la implicación ansiosa a la más serena despreocupación. Estas variaciones en las actitudes originan muy distintos tipos de relaciones familiares. La hostilidad paterna o la total permisividad, por ejemplo, suelen relacionarse con niños muy agresivos y rebeldes, mientras que una actitud cálida y restrictiva por parte de los padres suele motivar en los hijos un comportamiento educado y obediente. Los sistemas de castigo también influyen en el comportamiento. Por ejemplo, los padres que abusan del castigo físico tienden a generar hijos que se exceden en el uso de la agresión física, ya que precisamente uno de los modos más frecuentes de adquisición de pautas de comportamiento es por imitación de las pautas paternas (aprendizaje por modelado).
Las relaciones sociales infantiles suponen interacción y coordinación de los intereses mutuos, en las que el niño adquiere pautas de comportamiento social a través de los juegos, especialmente dentro de lo que se conoce como su 'grupo de pares' (niños de la misma edad y aproximadamente el mismo estatus social, con los que comparte tiempo, espacio físico y actividades comunes). Además, el niño aprende a sentir la necesidad de comportarse de forma cooperativa, a conseguir objetivos colectivos y a resolver conflictos entre individuos.
la educacion especial como su npombre lo indica es aquella distinta que necesita de una atencion individualizada para obtener lograos significativos en los estudiantes que presenten dificultades tanto fisicas como cognitivas y es tarea de nosotros los docentes realizar la estrategias adecuadas para alcanzar que los alumnos avancen progresivamente con la ayuda e integracion de la familia motivandolos a aseguir adelante y sentir el apoyo de susu padres
Pedro Baderna 19001395
seccion 016
Educacion Integral
nosotros los docentes somos lo que le damos las herramienta para que el niño construya su propio aprendizaje, gracias a estos el estudiuante puede tener un aprendizaje significativo. La integración educativa no depende sólo de las condiciones personales y del contexto social, si no de las estrategias de aprendizaje para la necesidades de aprendizaje de cada estudiante.
escuelas especiales: es donde niños con dificultad de aprendizaje pueden ser ayudados para su dificultad, en estas escuela le brindan el apoyo para que el niño continue sus estudio y los culmine en su tiempo apropiado.
Buenas noches profesora Olga, aquí esta mi asistida.... Gracias por su enseñanza, la verdad esta materia me encanto aprendí mucho de usted...
Es de suma importancia que los padres sepan orientar a sus hijos desde muy pequeños otorgándoles y dándoles a conocer buenos modales y una calidad educación. Es importante acotar que ser padre o madre es una tarea vital, un oficio para el que se necesita información y posibilidad de poner la en práctica. Es una responsabilidad que hay que asumir y que ayuda a madurar, ya que permite revivir el pasado familiar e impulsa a mejorar para adaptarse a las necesidades que tienen y que tendrán los hijos en el futuro.
La familia es la institución social que más influye en el desarrollo del niño, debido a que al agruparlas influencias genéticas y ambientales, esta influencia traspasa el ámbito familiar y repercute en el mundo escolar y social, por ello es necesaria información y formación de los padres para poder desenvolverse sin fallas en este entorno.
Hola profe Olga, aqui esta mi asistida..... que interesante material la felicito....
Resulta muy interesante todo lo hablado en clases, en la educación informal los aprendizajes están determinados por situaciones cotidianas del contacto social son experiencias que se dan en ámbitos mas relajados que los de la escuela siendo la familia el principal grupo social donde se desarrolla este tipo de aprendizaje.
La formación y valores que los padres les den a sus hijos pueden llegar a marcarles la conducta y personalidad a los niños, ya que si no son guiados por el camino correcto pueden caer en comportamientos inadecuados.
El maestro no sólo ha de educar a los niños del modo correcto, sino también ha de ver que los padres no deshagan lo que de bueno pueda haberse hecho en la escuela.
En realidad, la escuela y el hogar deben ser centros unidos para intentar ofrecer a los niños la educación correcta de ninguna manera se han de oponer entre sí, con los padres deseando una cosa y el educador haciendo algo por completo diferente. Es muy importante que los padres sean plenamente informados de lo que el educador está haciendo y se interesen vitalmente en el desarrollo total de sus hijos. Es responsabilidad de los padres ver que esta clase de educación sea llevada a la práctica, como de los maestros, cuya carga ya es suficientemente pesada.
Un desarrollo total del niño sólo puede producirse cuando existe la correcta relación entre el maestro, el estudiante y los padres.
Buenas noches, aqui dejo mi asistida...... Gracias
La importancia de actuar con paciencia, amor y responsabilidad es lo mas importante. Mi forma de pensar es que la escuela para los niños es su otro hogar, sabiendo que muchos padres le dejan todas las responsabilidades a la maestra y a la escuela, la educación es uno de los roles mas importantes del padre y La madre a sus hijos y es de aquí donde nacen los valores y principios iniciándose en el hogar.
Es de suma importancia la educación que se recibe en el hogar, porque es ahí donde se enseña lo primordial.
A todo esto para finalizar lo más importante de todo es que los padres aunque no hallan recibido ese tipo de valores de sus padres anteriores lo pongan en práctica con sus hijos para que en el futuro sean los mejores del mundo.
YORLINA PERDOMO SECCIÓN 012
LA ESCUELA ESPECIAL ES UNA PROPIA FORMA DE ESCUELA CON SUS PROPIOS PLANES DE ESTUDIO, Y PROPIOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ALUMNOS, SIN EMBARGO, EN OTROS MUCHOS PAISES SIGUEN EXISTIENDO LOS CENTROS ESPECIFICOS: ESCUELAS DEDICADAS DE FORMA EXCLUSIVA A LA EDUCACION DE PERSONAS CON ALTAS CAPACIDADES. ESTOS CENTROS EXIGEN PARA PERMITIR EL ACCESO A UN ALUMNO/A UN INFORME PSICOPEDAGOGICO QUE CERTIFIQUE SUS ALTAS CAPACIDADES ASI COMO UN ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO.
ESCUELAS PARA PADRES PARA IMPARTIR DE MANERA SISTEMÁTICA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN A PADRES, MADRES, RESPONSABLES O REPRESENTANTES, CON EL FIN DE QUE OBTENGAN CONOCIMIENTOS SOBRE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS Y AMBIENTALES Y COMPARTIR TODAS AQUELLAS VIVENCIAS QUE AYUDEN O FACILITEN EL FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES FAMILIARES, Y OPTIMICEN SU CALIDAD DE VIDA, A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE UN CONJUNTO DE HABILIDADES Y DESTREZAS NECESARIAS Y DIRIGIDAS A LOGRAR LA EDUCACIÓN Y CRIANZA ACERTADA DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
buenas noches profesora ya vi la informacion publicadaes muy bueno ya que nos hace conocer y entender cual será nuestra labor como educadores. La Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un problema médico o de salud. Otros niños pueden tener dificultades más generales con la lectura, escritura, lenguaje o matemáticas, por lo que requerirán una ayuda extra. Las ayudas para atender las necesidades especiales de educación pueden darse en escuelas integradas o en escuelas especiales.
Se cree que alrededor del 20% de los niños necesitan algún tipo de educación especializada a lo largo de su escolarización. La gran mayoría de ellos tienen problemas que se resolverán dentro de las escuelas ordinarias; sólo una pequeña minoría de las ayudas educativas especializadas pueden requerir, por su mayor exigencia y complejidad, la existencia de medios, centros y un conjunto de servicios que permitan asegurar que la evaluación se ajuste a las necesidades de esos niños.
En cada escuela y en cada clase hay un ciclo de evaluación, planificación, enseñanza y revisión de las necesidades de todos los niños. Esos estudios generales tienen en cuenta el amplio abanico de habilidades, aptitudes e intereses que cada chico trae a la escuela. La mayoría de los niños aprenden y progresan dentro de estos condicionamientos locales. Pero quienes encuentran dificultad en ello pueden tener lo que se ha denominado necesidades educativas especiales.
Se considera que un niño tiene una dificultad especial si muestra una mayor dificultad para aprender que el resto de los niños de su misma edad; si tiene una disfunción que le impide o dificulta hacer uso de las facilidades educativas de un cierto nivel proporcionadas a los de la misma edad en las escuelas de su zona y nivel.
buenas noches profesora ya vi la informacion publicadaes muy bueno ya que nos hace conocer y entender cual será nuestra labor como educadores. La Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un problema médico o de salud. Otros niños pueden tener dificultades más generales con la lectura, escritura, lenguaje o matemáticas, por lo que requerirán una ayuda extra. Las ayudas para atender las necesidades especiales de educación pueden darse en escuelas integradas o en escuelas especiales.
jhoana delgado
seccion:g-0145-d
CI:18433035
en la labor como docente se tratara de seguir el modelo de las escuelas comprensivas que se caracteriza en desarrollar contenidos comunes de una determinada edad para que el alumno construya sus propias ideas de aprendizaje, para asi demostrar que el alumno desarrolla capacidades y habilidades desde su situacion personal y socioculturales, en la integracion educativa se busca la condicion personal bdel contexto social para que desarrollen ciertas estrategias de enseñanza y experiencias de aprendizaje.
luz maria sulvaran nieves
C.I:22.519.012
Educacion integral
VI semestre
SECCION: g-012.d
Escuelas especiales : son institutos donde ayudan aquellos niños que tiene necesidades muy diferentes a los niños que acuden a una escuela regular ya que estos niños necesitan de ayuda especial para poder agilizar su conocimiento utilizando herramientas que esten bajo el nivel del aprendizaje de estos alunmnos con necesidades especiales.
Escuela para padres: son conferencoas o reuniones que se realizar para educar a los padres en cuanto a las necesidades de sus hijos y estos pueden interarctua entre si y tratar de buscar una solucion para el bienestar del niño especial y su educacion
alumna: lucy verenzuela
seccion: G015
C.I: 17.702.491
Meberlys carrion
CI: 17.777.166
seccion: 015
hola buenos dias profesora,en las escuela especiales Los niñoos deben tratarse de una manera integradora donde se le enseñe relacionarse con la sociedad, la familia y de alli radica la importancia de trabajar con equipo con la familia en especial con sus padres. el enfoque instaura que todas las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que el resto de los ciudadanos, y que por lo tanto, la sociedad debe generar las condiciones, para garantizar su derecho a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la no discriminación. .
El tema de educación especial, trata sobre como los docentes deben aplicar distintas estrategias y metodologias que permitan desarrollar las capacidades intelectuales de todos los niños dependiendo del caso. También hace referencia a la integración de toda la comunidad y personal que labora en la institución, de esta manera se hace más partícipe a todos en la formación y educación del niño.
De la misma forma se refiere a las escuelas para padres, que son estrategias que se realizan dentro de la institución educativa, y tiene como principal fin orientar y ayudar a los padres en la educación de sus hijos, la escuela para padres no solo se enfoca en los hijos, también existen talleres y foros vivenciales para las parejas específicamente.
**Mayrene Núñez: 18.179.485
**Educación Integral: 016 VI Semestre.
Hola Profe.. Buen Día! esperando que se encuentre muy bien...
Se entiende por escuelas especiales, a las aulas donde atienden las necesidades educativas especiales muy diferentes a los de los niños de un aula regular, pero que requieren de una ayuda especializada. Más sin embargo, hoy día el docente debe integrar en un aula regular a estos niños con necesidades especiales, donde debe encontrar las estratregias, herramientas y metodologías para saber sobre llevar estas situaciones de una manera que el niño pueda obtener un aprendizaje significativo.
Las escuelas para padres, son herramientas o estrategias, que se aplican en la institución con la intención de orientar a los padres, dándoles charlas, talleres, responderles incógnitas que quieran plantear, para así de esta manera trabajar a la par con sus hijos, adquiriendo un poco más de atención.
Rosnery Zurita
Sección: G-016D
Educación Integral
HOLA PROFESORA VERA!
CIERTAMENTE... QUE LO MÁS COMPLEJO A LA HORA DE TRABAJAR CON UN NIÑO ESPECIAL ES LA EVALUACIÓN (A MI PARECER) Y EL ASOCIAR A TODOS LOS REPRESENTANTES EN DICHO PROCESO. A LA ESCUELA, LE RESULTA DIFÍCIL QUE MADRES Y PADRES ESTÉN DE LLENO ACTIVAMENTE DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO DE SU REPRESENTADO. SIN EMBARGO, LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ABARCAN UN SINNÚMERO DE ESTRATEGIAS CUYO OBJETIVO ES LA UNIFICACIÓN PERMANENTE Y PRODUCTIVA DE UNA EDUCACIÓN ESPECIAL EFICIENTE Y FORTIFICADA EN ARAS DE BRINDAR AL ESTUDIANTE UN MEJOR FUTURO Y HACERLO UN HOMBRE Y MUJER DE BIEN. Y DIGO PERMENENTE, PORQUE LA EVALUACIÓN CONJUNTAMENTE CON EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE SON PROCESOS CONTÍNUOS.
GRACIAS DE VERDAD POR SU RECEPTIVIDAD Y BUENA EDUCACIÓN EN EL AULA. HA SIDO MUY GRATIFICANTE EL HECHO DE HABERLA TENIDO CERCA DE NOSOTROS EN ESTE TIEMPO TAN VALIOSO Y ENRIQUECEDOR. EN LO PARTICULAR, GUARDO MUY BIEN PARA LA PRÁCTICA LO QUE USTED ME HA ENSEÑADO A LO LARGO DE ESTE SEMESTRE CON LO CUAL CORROBORO QUE EXISTEN DOCENTES DE VERDADERA VOCACIÓN Y TESTIMONIO DE VIDA MUY VERAZ.
GRACIAS, NUEVAMENTE Y QUE DIOS LA BENDIGA!!
HOLA PROFESORA VERA!
CIERTAMENTE... QUE LO MÁS COMPLEJO A LA HORA DE TRABAJAR CON UN NIÑO ESPECIAL ES LA EVALUACIÓN (A MI PARECER) Y EL ASOCIAR A TODOS LOS REPRESENTANTES EN DICHO PROCESO. A LA ESCUELA, LE RESULTA DIFÍCIL QUE MADRES Y PADRES ESTÉN DE LLENO ACTIVAMENTE DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO DE SU REPRESENTADO. SIN EMBARGO, LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ABARCAN UN SINNÚMERO DE ESTRATEGIAS CUYO OBJETIVO ES LA UNIFICACIÓN PERMANENTE Y PRODUCTIVA DE UNA EDUCACIÓN ESPECIAL EFICIENTE Y FORTIFICADA EN ARAS DE BRINDAR AL ESTUDIANTE UN MEJOR FUTURO Y HACERLO UN HOMBRE Y MUJER DE BIEN. Y DIGO PERMENENTE, PORQUE LA EVALUACIÓN CONJUNTAMENTE CON EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE SON PROCESOS CONTÍNUOS.
GRACIAS DE VERDAD POR SU RECEPTIVIDAD Y BUENA EDUCACIÓN EN EL AULA. HA SIDO MUY GRATIFICANTE EL HECHO DE HABERLA TENIDO CERCA DE NOSOTROS EN ESTE TIEMPO TAN VALIOSO Y ENRIQUECEDOR. EN LO PARTICULAR, GUARDO MUY BIEN PARA LA PRÁCTICA LO QUE USTED ME HA ENSEÑADO A LO LARGO DE ESTE SEMESTRE CON LO CUAL CORROBORO QUE EXISTEN DOCENTES DE VERDADERA VOCACIÓN Y TESTIMONIO DE VIDA MUY VERAZ.
GRACIAS, NUEVAMENTE Y QUE DIOS LA BENDIGA!!
SECCIÓN: G-013-D
C.I.: V- 16.896.264
e-mail: antonieta_264@hotmail.com
Buenos días profesora es la alumna de la sección 013 de Educación Integral Nohelys Castellano 16.243.528.
La educación especial permite un análisis más individual de las necesidades de cada niño, permitiendo también así analizamos mejor las potencialidades que puede explotar cada pequeño.
Citando un ejemplo podríamos decir que en el caso de los niños sordos, la educación específica les permite adquirir una formación para alcanzar un mayor conocimiento del lenguaje oral, aunque sin descartar el lenguaje de signos.
Algunos especialistas aseguran que en ocasiones el niño con problemas no es atendido correctamente por sus profesores en los colegios no específicos, ya que no saben cómo tratarlo, por lo que se puede llegar a sentir frustrado y no desarrollar sus capacidades.
Uno de los retos más importantes de la educación especial es lograr que los niños con discapacidad logren una autonomía personal, que les permita con el paso del tiempo alcanzar el mayor grado de independencia posible.
Es por ello que la educación debe ser integral, centrándose en las fortalezas individuales que los niños aportan a la escuela, más que en sus deficiencias aparentes, prestando atención a que los niños tengan la oportunidad de participar en la vida normal de la comunidad.
Feliz día.
Buenos días profesora Olga Vera es la alumna Jeisy Castellano 16.243.258 de la sección 013 de Educación Integral.
La educación especial es un área de la educación general que, a través de métodos y recursos especializados, proporciona educación diferenciada o individualizada a los niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades especialidades así como también garantizar su derecho a la educación.
Su principal función es brindar una educación integral que respete la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades y propicie el desarrollo armónico, así como la participación activa y responsable de la población que requiere este tipo de atención.
La educación especial es un proceso integral, continuo, sistemático y multifactorial de formación de niños y niñas, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales, permitiéndole la integración social en sus diversos ámbitos bien sea familiares, escolares, social y hasta en el mundo del trabajo.
El docente debe diseñar estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas y la integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales con las adecuaciones necesarias a sus potencialidades y estilos de aprendizaje, de manera que las necesidades educativas especiales de la población escolar que lo requiere sean atendidas.
“En la diversidad está la esencia de la transformación, juntos nos complementamos, crecemos y avanzamos hacia un mañana mejor”.
Buenos días profesora Olga Vera es la alumna Jeisy Castellano 16.243.258 de la sección 013 de Educación Integral.
La educación especial es un área de la educación general que, a través de métodos y recursos especializados, proporciona educación diferenciada o individualizada a los niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades especialidades así como también garantizar su derecho a la educación.
Su principal función es brindar una educación integral que respete la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades y propicie el desarrollo armónico, así como la participación activa y responsable de la población que requiere este tipo de atención.
La educación especial es un proceso integral, continuo, sistemático y multifactorial de formación de niños y niñas, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales, permitiéndole la integración social en sus diversos ámbitos bien sea familiares, escolares, social y hasta en el mundo del trabajo.
El docente debe diseñar estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas y la integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales con las adecuaciones necesarias a sus potencialidades y estilos de aprendizaje, de manera que las necesidades educativas especiales de la población escolar que lo requiere sean atendidas.
“En la diversidad está la esencia de la transformación, juntos nos complementamos, crecemos y avanzamos hacia un mañana mejor”.
Buenos días profesora Olga Vera es la alumna Jeisy Castellano 16.243.258 de la sección 013 de Educación Integral.
La educación especial es un área de la educación general que, a través de métodos y recursos especializados, proporciona educación diferenciada o individualizada a los niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades especialidades así como también garantizar su derecho a la educación.
Su principal función es brindar una educación integral que respete la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades y propicie el desarrollo armónico, así como la participación activa y responsable de la población que requiere este tipo de atención.
La educación especial es un proceso integral, continuo, sistemático y multifactorial de formación de niños y niñas, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales, permitiéndole la integración social en sus diversos ámbitos bien sea familiares, escolares, social y hasta en el mundo del trabajo.
El docente debe diseñar estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas y la integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales con las adecuaciones necesarias a sus potencialidades y estilos de aprendizaje, de manera que las necesidades educativas especiales de la población escolar que lo requiere sean atendidas.
“En la diversidad está la esencia de la transformación, juntos nos complementamos, crecemos y avanzamos hacia un mañana mejor”.
profe la educacion especial como tal se basa en los principios el amor y la comprension con la cual tu trates al alumno , esun area de educacion donde el docente tiene que la capacidad de enseñar por meduios estrategicos y dinamicas al estudiante debemos recordar que estos niños requieren de estrategias especiales el cual para su aprendizaje de acuerrdo a el nivel que se encuentre y a la necesidad que presente.
nosotros como futuros docentes tenemos que estar preparados y capacitados para asumir cualquier compromiso que se nos presente debemos tener vocacion y amor por la carrera que escojimos y por cada uno de esos niños que nos necesitan para enrriquecer o fortalecer aun mas sus conocimientos
debemos tener presente que cada niño y ser humano tiene el mismo derecho a la educacion tenga la dificultad que tenga y el nivel economico que tenga todos nos merecemos una educacion de calidad y un respeto como ser humano que somos sin discriminacion alguna.
que dios la bendiga profe que este bien barbara ramirez seccion: g-016-d
profe la educacion especial como tal se basa en los principios el amor y la comprension con la cual tu trates al alumno , esun area de educacion donde el docente tiene que la capacidad de enseñar por meduios estrategicos y dinamicas al estudiante debemos recordar que estos niños requieren de estrategias especiales el cual para su aprendizaje de acuerrdo a el nivel que se encuentre y a la necesidad que presente.
nosotros como futuros docentes tenemos que estar preparados y capacitados para asumir cualquier compromiso que se nos presente debemos tener vocacion y amor por la carrera que escojimos y por cada uno de esos niños que nos necesitan para enrriquecer o fortalecer aun mas sus conocimientos
debemos tener presente que cada niño y ser humano tiene el mismo derecho a la educacion tenga la dificultad que tenga y el nivel economico que tenga todos nos merecemos una educacion de calidad y un respeto como ser humano que somos sin discriminacion alguna.
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profe la educacion especial como tal se basa en los principios el amor y la comprension con la cual tu trates al alumno , esun area de educacion donde el docente tiene que la capacidad de enseñar por meduios estrategicos y dinamicas al estudiante debemos recordar que estos niños requieren de estrategias especiales el cual para su aprendizaje de acuerrdo a el nivel que se encuentre y a la necesidad que presente.
nosotros como futuros docentes tenemos que estar preparados y capacitados para asumir cualquier compromiso que se nos presente debemos tener vocacion y amor por la carrera que escojimos y por cada uno de esos niños que nos necesitan para enrriquecer o fortalecer aun mas sus conocimientos
debemos tener presente que cada niño y ser humano tiene el mismo derecho a la educacion tenga la dificultad que tenga y el nivel economico que tenga todos nos merecemos una educacion de calidad y un respeto como ser humano que somos sin discriminacion alguna.
que dios la bendiga profe que este bien barbara ramirez seccion: g-016-d
Buenas tardes profesora ya pude leer la informacion publiacda. gracias porque en realidad es de mucho apoyo y nos ayuda areforzar los conocimintos adquiridos. la escuela de educacion especial es un espacio donde el niño o niña con alguna dificultad de aprendizaje, patologia o necesidad especial recibe atencion integral y educacion de acuerdo a su coeficiente intelectual, estas escuelas ademas de integrarlos, le brindan apoyo emocional, afectivo y la psicopedagogia suficiente para que salgan adelante.
mientras que la escuela para padres, ademas de ser un espacio es tambien un apoyo para propiciar a los padres a entendre comprender y conocer los cambios que presentan sus hijos durante el proceso de desarrollo, el objetivo de estas es orientar, guiar y enseñar a estos apdres metodos efectivos para que contribuyan a la educacion de sus hijos, sin embargo tambien les brindan orientacion, y estrategias para establecer una comunicacion efectiva, donde pueden contar experiencias, emociones y hasta exponer problemas o necesidades del plantel educativo.
en conclucion general tanto la escuela especial, como la escuela para padres son parte del rpocso educativo y no se deben dejar pasar ya que gracias a su labor se cumple un papel fundamental en la vida de cada uno de estos niños y niñas.