Buenos dias:
reciban un cordial saludo a la vez de invitarles a visitar los enlaces que se encuentran en el blog, donde podran disfrutar de material para su autogestion con contenodos de la unidad I vista en el primer corte del semestre. Dichos enlaces les permitiran reforzar los contenidos y conocimientos trabajados en aula hasta el momento para continuar con buen pie y bases sólidas consolidando nuestro proceso de aprendizaje en via a la excelencia.
buen dia profe ya revice el material y me parecio muy interasante.........
gracias!!!!!!!!
Barbara Ramirez
C.I: 18611918
Hola profe Olga buenos días, ya tengo el material que nos dejo, muchas gracias. nos vemos en la clase de hoy....
Marleno Sánchez
20180431
sección 013
Hola profesora Olga ya revisé el material publicado y me pareció muy interesante porque nos permite seguir reforzando nuestros conocimientos gracias.
Normelys Díaz C.I 19.001.255
Sección: G-016
Educación Integral
Hola buen dia profesora, espero este muy bien,ya revise el material muy interesante, nos vemos en clase el jueves...
Mirna Contreras C.I 18609152
Educacion Integral G-016
VI SEMESTRE
Muy buenas tardes profesora espero que se encuentre muy bien ...
Ya revise el material y me parece exelente muchas gracias por hacer esa retroalimentacion que nos va a sevir de mucho.
Damelys Ortiz
18611026
Seccion G_016
Educacion.
buenas tardes profesora esperando que este bien..
ya revise el material gracias.
Lismar Marin
18410759
Seccon G_016
Educacion
hola profesora buenas tarde ya revise la informacion muchas gracias
Kelly Camejo
CI: 18.085.959
Sección 015
Muy buenas tardes profesora Ya revise el material y me parece exelente muchas gracias
Camejo Yeni
CI: 18.085.963
Sección: G-015D
pedro Baderna 19001395
Educacion Integral
seccion G-016
Buena noche profesora gracias por el material colocado aqui, que tenga feliz noche.
Feliz Dia Profe!!!
Gracias por facilitarnos tan valiosa informacion por este medio.
SER, SABER, HACER Y TENER son los 4 ideales en nuestras vidas... se logran con ayuda del QUERER!
Somos maestros autenticos, no simples instructores!
continuemos aprendiendo...
GRACIAS!
Greygi Franco. C.I. 20.030.152
seccion G-013-D
Estoy segura que todo material que este relacionado con la educación y sus temas más cercanos nos serviran de ayuda para ir creciendo profesionalmente, tener más conocimiento sobre la materia y el campo donde nos desenvolveremos dentro de muy poco...
*Mayrene Núñez: 18.179.485
*Educación: 016 VI Semestre.
Buenas tardes profesora esta es mi asitencia de esta semana de clases y ya extraje el material muchas gracias nos vemso en clases...
Kemberlyss Herrera
C.I 18.179.534
Educacion Integral
Seccion G 012
buenas tardes esta es mi asistencia de esta semana cuidese mucho y nos vemos el miercoles en clases...
Lorena Leaño
C.I 17.031.070
Educacion Integral
Buenas tardes prof maravilloso el material es DEYSI MONTES SECC 013 TARDE -DIOS LA BENDIGA Y GRASIAS.......
Buenas noches profesora mil gracias por el material facilitado, lo sabre aprovechar ya que quiero seguir enriqueciendo mis conocimientos sobre esta materia que me parece realmente fabulosa.
FELIZ FIN DE SEMANA
YOAISY HERRERA
18747747
G-016D
Buenas noches profesora ya revise el material dejado por aqui y me parece muy interezante, gracias por utilizar este tipo de estretegia que nos permite seguir instruyendonos como futuros educadores, que tenga un feliz fin de semana. hasta luego nos vemos en clase el jueves.
Buenos días Prof.!!!
Es la alumna Graterol Wilmary de la sección G-013 C I 19 289 010
Gracias por el material muy explicito y termina de aclarar dudas, y siempre recordando que las dificultades no son una enfermedad sino un problema el cual puede ser solucionado y los trastornos emocionales son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y se siente.
Hola profe buenas tardes el material esta muy interesante e instructivo para nuestra carrera... Erika Godoy 19148468 Seccion G-013-D
ENLACES. COMENTARIOS
UNIDAD I
Los Trastornos del Aprendizaje (comentario. Guía 3)
Los trastornos de aprendizaje son muy variados y múltiples tanto en el área de las matemáticas, lenguaje, entre otros. Sus causas no siempre son concretas en su diagnóstico. Pero, muchas veces en casos estudiados los trastornos tienen su génesis en el cerebro, tal vez una afección de niño, algún golpe o problemas congénitos.
La mayoría de estos trastornos afectan a todas las personas y niños porque todos en general padecemos, por así decirlo, de dificultades de aprendizaje. Casi siempre son diagnosticados por el docente que por la madre o el padre; lo mejor sería el diagnóstico temprano aunado a la ayuda profesional y la colaboración conjunta de la familia y la sociedad.
UNIDAD I
Los trastornos emocionales (comentario. Guía 4)
Los cambios emocionales son normales en nosotros como personas; son propios de nuestra psicología y a veces, alternos: un día nos levantamos de buen humor, al siguiente despertamos de mal; otras veces decaídos nos sentimos. Y al día que sigue, optimistas. Y así sucesivamente. Estos cambios van a afectarnos en todo nuestro organismo y actitudes hasta incluso hacernos daño y hacer daño. Sin embargo, tienen la particularidad de ser tratados profesionalmente para la mejoría del individuo.
Se podría decir que no tienen un factor elemental que los produzca y afectan tanto a adultos hombres, mujeres y niños como es el caso de los trastornos emocionales en niños de 3 a 6 años y son muchos los agentes que los producen, entre ellos: el divorcio del padre con la madre, peleas entre ellos, el desprecio, abandono y maltrato de parte de los progenitores, en fin ¡MUCHOS!
Siguiendo las mismas líneas anteriores, cuando de adultos padecemos problemas y trastornos de este tipo, es porque cuando éramos niños no se nos diagnosticó en la fase temprana lo que trajo como consecuencia de ser un comportamiento quizás se convirtió en una conducta o trastorno severo.
TRASTORNOS DEL LENGUAJE. CLASE Nº 4
Los trastornos del habla son tan importantes tratarlos a tiempo Y están referidos a afecciones en las cuales la persona tiene dificultad para comunicarse de forma oral.
A medida que evolucionan se convierten en un problema psicológico a la vez ya que el individuo se siente como inútil en la sociedad donde convive y sus relaciones de interacción y comunicación no son iguales a la de un niño que “normalmente“ lo hace. Lo que pasa es, que no se nos ha educado para ello; tal vez, a un pequeño grupo en la sociedad se nos ha hablado que este tipo de trastornos es una cuestión natural y que las personas que los padecen son consideradas privilegiada porque son muy inteligentes y son parte de una misma comunidad con derechos y deberes tan normales. Pero no a todos llega esa formación y son ignorantes de la situación y es de allí que surgen los desprecios y abandonos por parte de muchos aislándolos al silencio y la soledad por falta de integración y comprensión.
El presente comentario es referente a los tres (3) enlaces que fueron dejados en el blog, CADA UNO IDENIFICADO RESPECTIVAMENTE. Gracias!
FABIOLA ANTONIETA GONZÁLEZ DE OLIVEIRA
C.I.: V- 16.896.264
SECCIÓN: G-013-D
e.mail: antonieta_264@hotmail.com
Los trastornos de aprendizaje se deben a dificultades que interfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje, puede deberse a diversos factors como son:La situación familiar, el ambito escolar, afectivo y social, así como alteraciones en el desarrollo neurologico.
Los trastornos emocionales son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y siente.
trastornos de lenguaje:El lenguaje es una acto social, resultado de la intervención de diversos factores:
*Los estímulos del medio
* La inteligencia del niño
* La afectividad o mundo emocional del niño (un niño no atendido, rechazado..., puede abocarle a un mundo cerrado, de incomunicación).
Los trastornos de aprendizaje Implican dificultades para seguir un ritmo escolar normal, en niños (as) que no presentan retardo mental, ni dificultades sensoriales o motoras graves, ni deprivación cultural.
Estos trastornos provienen de alteraciones a nivel neurológico afectando áreas delimitadas del aprendizaje. Un niño con TEA aprende en cantidad inferior a la esperada para su edad mental y sus capacidades reales.
Los Trastornos del espectro emocional, tradicionalmente, siempre se han asociado más a población adulta que a población infanto-juvenil. Hoy en día asistimos a un aumento de estas patologías en población infantil. La importancia de detectarlas y tratarlas a tiempo es de vital importancia. Las emociones (positivas y negativas) y la forma en que el niño las procesa va a ser uno de los pilares de su personalidad en el futuro.
Trastornos de lenguaje:Cada individuo emplea más de un estilo para hablar, según se lo dictan sus necesidades, de situación en situación".
Desde el punto de vista fisiológico, el habla normal es la que se produce sin ninguna alteración en su dinámica anatómofuncional.
Según la lingüística, es aquella que se ajusta a la norma tradicional impuesta por la colectividad.
muy buenas noche profe .!!!
Los trastornos del aprendizaje se define como una dificultad ya que la mayoria de los niños sufren de trastornos por lo cual tienen problema para, hablar , leer, escribir; la inteligencia no es la unica que influye en el aprendizaje ...
Los trastornos emocional son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y se siente Los síntomas pueden ser muy severos y en la mayoría de los casos no desaparecen por sí solos.
gracia profe por el material que nos dejo esta muy bueno chao que pase muy buenas noche nos vemos el martes
Garcia Odalys
C:I:18.179.149
sección G-013
GLADYS ESCOBAR
16052442
SECCIÓN 013
EDUCACIÓN INTEGRAL
Los transtornos de aprendizajes son dificultades que presentan en algunas áreas academicas como la lectura, escritura, razonamientos matematicos causado por anomalias en el sistema nervioso.
Los sintomas más comunes son
.-Leer despacio y no entiende los que leen; a esta dificultad se le llama dislexia.
.-Dificultad para contar, multiplicar, y para diferenciar entre el 25 y 52.
.-Dificultad para la compresión gramatica, la ortografía, los signos de puntuación.
Estos transtornos deben ser identificado por los padres y docentes y evaluado por los psicopedagogo, neurologo para poder diagnosticar las conductas o los pasos a seguir para el tratamiento del transtorno.
Los transtornos emocionales son más dificil de desaparecer ya que esta estrechamente relacionado con la forma de pensar y de sentirse y se dice que son hereditarios; afecta a cualquier persona sea hombre o mujer de diferentes edades.
Los transtornos del lenguaje se manifiesta al tener dificultad para comunicarse, descodificar mensajes y afecta no solo lo semantico sino tambien la personalidad y la intelectualidad de las personas.
Buenos días profesora Olga.
Como hemos visto hasta ahora, los trastornos o problemas de aprendizaje son dificultades presentados en las diversas área de lectura conocido también como dislexia, en la matemática denominada también discalculia y en la producción escrita llamada disgrafía.
Los síntomas arrojados por presentar una anomalía en sistema nervioso del cerebro, siendo detectados por los padres o en primera instancia por la maestra tal que dichos síntomas lo reflejan al leer por debajo del nivel, en la confusión con las letras y sonidos al no aprender los números normalmente, es decir no llenando las competencias debidamente.
Este tema es extenso y vemos en el tanto que aprender, ya que conocer cada vez mas de esto nos va a permitir manejar de mejor manera a nuestros futuros alumnos. Por ejemplo conocer los cambio de humor, o convirtiéndose en una manera mas compleja como los trastornos emocionales afectando la manera de pensar y sentirse, ellos se pueden visualizar en la depresión y en el trastorno bipolar.
Cabe resaltar que existen también trastornos del lengua, variando en cada quien dependiendo desde el punto que lo observen, mas que todo este trastorno trabaja la parte de las discapacidades concernientes a la función motora, órganos vocales, producción y recepción del habla, entre otros.
GRACIAS PROFESORA POR EL MATERIAL FACILITADO, YA QUE DE UNA MANERA SINTETIZADA Y FÁCIL MEDIANTE ESTE MATERIAL PODEMOS REFORZAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO, FIJANDOLO DE UNA FORMA SENCILLA, HACIENDO DE EL UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
ATENTAMENTE
YEGSI COLMENAREZ
EDUCACIÓN INTEGRAL
SECCIÓN G-O13.
Los trastornos de aprendizaje son presentados en varias areas como son la de leer,escribir y en las matematicas las cuales son un problema que se presenta en muchos niños y hay que ponerle cierta atencion y tomar soluciones lo mas antes posibles para que no siga avanzando y corregirlas a tiempo.
Una delas caracteristicas mas relevantes son:
-No recuerda lo que se le acaba de decir.
-Se le dificulta diferenciar la derecha con la izquierda como por ejemplo en 25 con el 52 la B con la D.
-No entienden determinada lectura repitiendosela varias veces.
Los trastornos emocionales son los mas dificiles de desaparecer ya que va en lo que se piensa y se siente en este caso afecta mas al individuo.
Buenas tardes profesora ya vi la informaciòn que nos dejo me parecio bien interesante ya que es de gran importancia,ya que como educadores que vamos a ser nos podra servir para si impartirselo a los niños en un momento dado garcias que tenga una feliz tarde
JASNAHIR BILBAO
C.I: 18230927
SECCIÒN: G-015
BUEN DIA PROFESOR ESPERO ESTE BIEN YA REVISE EL MATERIAL ME PARECIO BEIN IMPORTANTE GARCIAS QUE BUEN DIA
Hola profesora buenas tardes
espero y este muy bien a continuación de esta semana con respecto a todo lo antes visto en el primer corte:
Los trastornos del aprendizaje implican déficits en el aprendizaje, las personas con trastornos del aprendizaje presentan también normalmente un trastorno de la comunicación o de las habilidades motoras.
Los trastornos del aprendizaje, suelen ser los participes numero uno de la exclusión escolar ya que los niños notan el cambio y los excluyen, o ellos mismos se alejan ya que no se sienten a gusto.
Existen muchos trastornos como son:
*Trastornos del aprendizaje: todo lo que estamos involucrados en el desarrollo del proceso educativo.
*Trastornos emocionales: es cuando un niño ha sufrido la privación en sus necesidades psicológicas puede sufrir daño en el desarrollo de su personalidad y manifestar alguna patología orgánica.
*Trastornos de la memoria: es la expresión sistemática de una enfermedad neurológica.
*Trastornos del lenguaje: Se puede observar un retardo en la adquisición y desarrollo del lenguaje que se refiere al vocabulario y al orden de las palabras, o simplemente no emiten palabras claras.
Es importante mencionar que como futuros educadores o algunos compañero ya ejerciendo tenemos y debemos de conocer y saber los distintos casos de trastornos que se puedan presentar para si ya tener una idea, y saber cómo tratarla y enfrentarla.
Para ello podemos mencionar sus primeras manifestaciones o las más habituales como son:
Trastorno de lectura.
Trastorno para las matemáticas.
Trastorno de expresión escrita.
Trastornos de conducta entre otros.
Esto nos permite determinar si se presenta alguna dificulta, que se pueda diagnosticar como un trastorno.
Muchas gracias profe por las guías facilitadas ya que son de mucha ayuda para nosotros, porque por medio de ella ampliamos nuestros conocimientos y aclaramos dudas.
Marleni Sánchez
20180431
Sección: 013
EDUCACIÓN INTEGRAL.
Hola, buenas tardes profesora espero se encuentre muy bien.
Los transtornos de
aprendizaje
se presentan cuando un niño tiene una dificultad bien sea en escribir, leer o en matemáticas, se dice que estos los causa algún problema en el sistema nervioso. Hoy en dia son muy frecuentes los casos de niños, adolescentes y adultos con este problema.
Es por esto que los padres y maestros deben de estar muy pendientes si observan una dificultad muy frecuente en un niño, ya que si es asi este podria estar sufriendo de un transtorno de
aprendizaje
. Existen tratamientos pero se debe tener mucha paciencia y ser frecuente en el mismo.
Un niño con un transtorno de
aprendizaje
no es que sea un niño con problemas, al contrario puede tener una dificultad en un area determinada pero también puede ser que en otra área excelente. Todas las personas son asi, es decir tienen mas habilidad en un área que en otra por ejemplo: existen personas que son muy creativas y las manualidades se les dan muy fácil pero en los números o en la lectura son un poco lentos o también ser muy buenos en matemáticas pero en análisis no son muy buenos. Es por esto que de una u otra forma cada quien tiene su habilidad en cierta área.
Hola profesora leyendo la guía pude notar que no solo existen problemas para leer o escribir sino también en las matemáticas, el cual desconocía
Me parece que es necesario conocer tanto porque se dan, así como tratarlos y que podemos a ser a la hora de que se presente un caso como los antes mencionados, una de las cosas que aprendí es que no se le llaman problemas sino
trastornos
, que la inteligencia de los niños que presentan esto es normal pero su rendimiento es menor que cualquier otro niño de su edad. Esto es producido debido a una irregularidad en es sistema nervioso, que hace que la información sea procesada de diferente manera, si los padres lo padecieron puede ser que los hijos también lo padezcan.
Me parece muy triste que no haya una manera de prevenir este trastorno afecte el redimiendo académico de un niño, solo si es detectado a tiempo se puede evitar males mayores, por lo menos es una posibilidad, es bueno tener el mayor conocimiento posible sobre el tema para saber que hacer, como enfrentarlo y a que acudir cuando se presente.
Me gusto que esta materia no las estén dando, ya que todo esto es nuevo para mi desconocía mucha de la información de la que usted nos a suministrado hasta ahora, la cual considero valiosa, espero conocer y aprender cada día mas sobre el tema. Considero que toda persona debería conocer sobre esto no esperar hasta que suceda para conocer y saber.....
Fraymar chirinos
19219964
Educación integral
Sección: 013
HOLA profe como esta? Buenas tardes espero y se encuentre muy bien.
Primero que nada muchas gracias por el material facilitado, ya que con el concluimos el primer corte haciendo un repaso del mismo.
los trastornos del aprendizaje Se define como un desorden en uno ó más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que se pueden manifestar en habilidades imperfectas para escuchar, pensar, escribir, hablar, leer, deletrear o para las matemáticas.
En variadas ocasiones estos trastornos se asocian a trastornos psiquiátricos, como el déficit atencional, los trastornos de la conducta y el trastorno depresivo. También a trastornos de la personalidad.
Por tanto, es necesario que tanto padres, familiares y docentes estén claros y tomar pautas necesarias para prevenir, atacar o solucionar esos trastornos que influyen en la vida de los niños y adultos.
Podemos decir que existen muchos tipos de trastornos quizás los más conocidos como son:
Trastornos emocionales: Los trastornos emocionales son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y se siente. Los síntomas pueden ser muy severos y en la mayoría de los casos no desaparecen por sí solos.
En cuanto la causa de los trastornos emocionales, no se conoce exactamente, aunque se sabe que son hereditarios.
Trastornos del habla o lenguaje: es la deficiencia que se presenta para comunicarse de forma oral, esta trastorno evita que los niño o personas que lo padezcan no puedan comunicarse con facilidad.
Buenas noches profesora es la alumna Jeisy Castellano 16.243258 de la sección 013 de Educación Integral.
El trastorno de aprendizaje se produce a causa de anomalía en el sistema nervioso en la estructura del cerebro. Cuando un niño sufre esta anomalía muestra dificultad para adquirir competencias en lectura, matemática y expresión escrita.
Los padres, profesores pueden identificar cuando un niño presenta alguna dificultad de aprendizaje. Pueden tener problemas en aprender el alfabeto, cometer errores al leer en voz alta, puede tomar el lápiz torpemente, tener dificultad en recordar los sonidos de las letras, invertir las letras o números. Los trastornos del aprendizaje son tratables, con ayuda de los padres, profesores y profesionales de la salud mental que proporcionan estrategias para el tratamiento que puede ser con terapias de grupo o individual.
Existen también los trastornos emocionales que son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y se siente, los síntomas son muy nerviosos y no desaparecen por si solo.
Existen dos tipos de de trastornos emocionales que son el de la depresión que no es más que un sentimiento de profunda tristeza. La mayoría de las personas atraviesan este periodo, el trastorno bipolar: son aquellos que provocan cambios de humor muy fuertes es posible que en algún momento se siente feliz y lleno de energía. Dichos trastornos se deben a que son hereditarios, los cambios en los niveles de ciertas sustancias químicas en el cerebro, estos tipos de tratamientos afectan a hombres como a mujeres.
El trastorno de aprendizaje es una dificultad en un área académica (lectura, matemáticas o expresión escrita). Algunas veces también se denominan discapacidades del aprendizaje, o discapacidad específica para el aprendizaje. Gran parte de los niños que tienen trastornos del aprendizaje tienen una inteligencia normal solo que su proceso es un poco más lento.
Las causas de esta dificultad se desconocen aunque se cree que se produce a través de una anomalía en el sistema nervioso en la estructura del cerebro en el funcionamiento de las sustancias químicas.
Los síntomas que se producen en trastorno de aprendizaje son:
*Trastorno de la lectura: Los niños que tienen un trastorno de lectura leen despacio, tienen dificultades para entender lo que leen y reconocer las palabras y confunden palabras que parecen similares. Este trastorno también se define como dislexia.
*Trastorno para las matemáticas: tiene problemas con las habilidades relacionadas con los números, como contar, sumar, aprender las tablas de multiplicar, reconocer los signos matemáticos.
*Trastorno de expresión escrita: Es cuando un niño tiene dificultades con las habilidades de escritura, como la comprensión ortografía o para componer información escrita.
Los trastornos emocionales son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y se siente. Sus síntomas pueden ser severos y en algunos casos no desaparecen por sí solos. Los más comunes son la depresión y el trastorno bipolar.
La depresión: es un sentimiento de profunda tristeza también se llegan a sentir y que la vida no vale la pena. En algunos momentos tal vez piense en el suicidio o en la muerte.
Trastorno bipolar: también como trastorno maniaco depresivo, ya que provoca cambios de humor muy fuertes. La persona que sufre algunas veces este trastorno se siente algunas veces intensamente feliz y lleno de energía, pero en otros con desesperación profunda.
Cada uno de estos trastornos deben ser tratados con médicos y personal capacitado y también contando con la ayuda y el aporte de los padres ya que si no se trata a tiempo el proceso del desarrollo del niño será más lento y hasta dificil.
hola profesora
mi nombre: ruth pineda
seccio: g 013
educacion
espero que este bien
en lo particular las clases que hemos visto son muy importantes ya que nosotros como educadores debemos estar bien preparados en materia de educacion, por eso la dificultad de aprendizaje es un tema que tambien tenemos que es bien inforamdos saber todo ya que estos trastornos son intrínsecos al individuo, y presumiblemente debidos a una disfunción del sistema nervioso, pudiendo continuar a lo largo del proceso vital. Pueden manifestarse problemas en conductas de autorregulación e interacción social, pero estos hechos no constituyen por sí mismos una dificultad de aprendizaje.
un aspecto importante es que el niño con discapacidad en el area emocional y sus componentes como la autoestim, el sentido de pertenencia cuando comparte con personas con un contexto de vida semejante es capaz de experimentar mayor grado en su relaciones.
la docente que tenga en su aula de clase niños que presentan dificulta de aprendizaje debe trabajar con el , utilizando varias estratedias que le parmiten llegarce mas de cerca al niño y asi este pueda alcanzar unaprendizaje en otras palabras cumplir con las metas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje
Buenos Dias profesora.!!!
bueno un trastorno de aprendizaje es un trastorno en uno o mas de los procesos psicologicos basicos involucrados en la comprension o uso del lenguajes ya sea oral oescrito, se manifiesta en una habilidad imperfecta para pensar hablar o escuchar o para realizar calculos matematicos.
Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva. El niño con problemas de aprendizaje simplemente no puede hacer los que otros con el mismo nivel de inteligencia pueden lograr pero no por esta razon hay que echarlos aun lado porque son seres que sienten igual que los demas niños y que tambien necesitan apoyo para su futuro.
El niño con problemas específicos del aprendizaje tiene patrones poco usuales de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Nosotros como futuros docentes debemos estar a la par de los cambios que se presentan en el mundo y adaptar cada conocimiento para lograr que nustros niños con sus dificultades no son excluidos sino muy tomados en cuenta
Betzabeth contreras
16907431
Seccion 013 de Educacion
Los transtornos del aprendizaje es un desorden de los procesos, psicologicos basicos en la compresion o uso del lenguaje. Ellas interfieren en la capacidad para lograr el aprendizaje, puede deberse a factores como la situacion familiar, en el ambito escolar, afectivo y social. Los diferentes problemas se manifiesta de diversas maneras y afectan el rendimiento global del niño, se manifiesta en lentitud y desinteres para el aprendizaje en la atencion y concentracion.
La familia cumple un rol muy importante para su evolucion educativo; ellos deben motivarlos para si lograr un buen trabajo con sus maestros, para una adecuada formacion; que les permite ser competitivos en el mundo actual. Hay que alcanzar un adecuado aprendizaje escolar, es basico que se haya logrado in nivel satisfactorio de compresion y expresion del lenguaje a nivel como escrito; al estar ellos preparados con dichas habilidades podran comprender, expresar y construir los conocimientos que forman su historia escolar. Los primeros y principales educadores son los padres ellos tienen la responsabilidad de los nexos morales, afectivos y sociales que unen a los seres que se interrelacionan; deben velar por mantener vivo y muy alto nivel de interes, dedicacion entusiasmo y sobre todo de confianza en si mismo.
Hola profe.. buen día! ya revise el material gracias por tomar un poco de su tiempo y por hacerlo llegar a nuestras manos.... nos vemos en la próxima clase...!
Rosnery Zurita
C.I: 18.362.524
Sección: G-016D
Educación Integral
Buenas tardes profesora Olaga,esta es mi clase asistida.
Cuando el niño,presenta trastornos o dificultad en el aprendizaje de manera significativa en la adquisiciòn y uso de la capacidad para entender,leer,escribir,razonar sobre todo en las matemàticas estamos hablando de una disfunciòn del sistema nervioso,dandose este a todo lo largo del proceso vital.
El cual presentara problemas de conducta de autorregulaciòn e interacciòn social.
Otras condiciones son las discapacitantes (Deficit Sensorial,Retraso Mental,Trastornos Emocionales Severos).
Influencias Intrinsecas(Diferencias Culturales,Instrucciòn Insuficientes o Inapropiadas).
Todas y cada una de estos trastornos en el aprendizaje del niño a parte de afectarlo en lo personal le traera como consecuencia la exclusiòn de la participaciòn social donde hàbita e inadaptaciòn a la escuela lo que lo llevara a aislarse de sus compañeros y del propio docente,los padres son los principales educadores del niño y son estos los que deberian darse cuenta que su hijo es diferente a otros niños,pero es triste que aùn hoy en dia con tanto avance tecnologico aùn siguen siendo los docentes los que nos damos cuenta de esos trastornos en el estudiante.
Buenas tardes profe Olga espero este bien.
Trastornos De Lenguaje.
Es considerado una dificultad con respecto a las actividades que se les ofrece en la parte académica, también se puede decir que las personas o específicamente niños que padecen de este tipo de dificultades son etiquetados como personas aisladas, o también podemos decir que no cumplen ciertas actividades como leer, hablar, deletrear, pensar, usar las matemáticas, pero no las cumplen por que no lo quieran sino que se les hace muy difícil realizarlas como otras personas o los propios niños.
Como lo detectamos, bueno eso lo podemos lograr a medida de su crecimiento, los niños hacen actividades que están acorde con la edad, por ejemplo a un tiempo para gatear, caminar, aprender hablar, también pueden asociar, entre otras, ahora se nos presenta la situación que a la edad de un año y medio el niño no habla no pronuncia ni una sola palabra, pues aquí nos damos cuenta que existe un problema de aprendizaje y que debe ser tratado a tiempo para que no se convierta en una enfermedad irremediable.
Cuando se presentan estos casos debemos tomar en cuenta que la relación entre el niño, lo académico y sus deberes se rompen y de esta manera los niños se vuelven ausentes y rechazados por los demás niños de su edad.
Trastornos Emocionales.
Cada día estamos a la espera de enfrentar situaciones que nos ayuda a variar nuestras emociones.
La depresión considero que es un sentimiento que se encuentra atado a una situación emocional, que haya causado algún dolor, decepción, por ejemplo la muerte de una persona que fuera alguien especial en su vida, no lograr alguna meta que se había propuesto, son personas que por lo general se muestran débiles ante los diferentes obstáculos.
Con respecto a los niños, la depresión puede ser absorbida por ellos ya que tienen la capacidad de observar, escuchar, recordemos que los niños son especie de esponja sobre todo en edades comprendidas entre 3 y 6 años, y que imitan todo lo que observan y escuchan, por ello es importante que los padres tengan cuidado si tienen este tipo de reacciones de no estar presente ante los niños ya que puede ser un problema muy grande para ellos.
Trastornos del lenguaje.
Considero que es una dificultad para comprender, se les dificulta un poco la parte del habla, y como consecuencia puede afectar en la personalidad y en lo intelectual.
Muchas gracias profesora de verdad me gusto mucho el material, es una base importante para nuestro estudio y nuestra investigacion para conocer y comprender las diferentes dificultades del aprendizaje.
UNIDAD I
Los Trastornos del Aprendizaje (comentario. Guía 3)
Los trastornos de aprendizaje se definen como una dificultad para aprender tanto en las áreas académicas como pueden ser en lectura, matemática y expresión oral, ya que su capacidad para aprender está muy por debajo de lo que se espera par un niño de su edad. Las dificultades de aprendizaje no solo se observan en el área académica si no también en la vida diaria del niño por lo cual le cuesta captar información para luego comprenderla o seguir instrucciones.
Los trastornos de aprendizaje afectan más que todo en la parte de lectura en donde el niño trata de confundir las letras, lee muy lentamente y le cuestan entender lo que está leyendo…
UNIDAD I
Los trastornos emocionales (comentario. Guía 4)
Los trastornos emocionales son aquellos cambios que tiene el ser humano lo cual un dia puede estar alegre y repentinamente se siente mal es como nuestro propios estados de ánimo de conocer nuestras emociones y vivirlas. Los trastornos emocionales más comunes son la depresión y el trastorno bipolar.
•La depresión: se debe al estado emocional que se encuentre el sr humano como puede ser que este triste, decaído, no demuestra interés por las cosas y tiene problemas para concentrarse y pensar…
•El trastorno bipolar: es un trastorno del estado de ánimo en el cual la persona puede que en un momento se sienta feliz y luego cambia su estado de animo lo cual lo lleva a la tristeza tiene un cambio de repentino.
TRASTORNOS DEL LENGUAJE. CLASE Nº 4
Los trastornos de lenguaje son aquellos problemas lingüísticos para comunicarse fácilmente lo cual el niño "no habla, habla poco, habla mal, deja de hablar” es por ello que no resulta tan fácil conseguir que el niño ponga en evidencia durante el periodo escolar. Por lo tanto como educadores debemos tener conocimientos en distintos problemas de cualquier tipo de trastornos lo cual se no presente a la hora de estar en un salón de clases.
Kemberlyss Herrera
C.I 18.179.534
Educacion Integral
Seccion G 012
Hola profe soy la Alumna Duran Yenny CI:16644296 de la Sección 015 de Educación en cuanto al material de repaso gracias por la información ya que este tema es muy importante para nosotros como futuros educadores saber y tener en cuenta cuales son los tipos de trastorno de que depende y saber como afectan al individuo ya que nosotros vamos a trabajar con seres humanos
hola profesora esta es mi asistencia de la semana... que tenga una feliz noche. nos vemos el jueves!
Hola profe, espero que se encuentre muy bien, ya tengo la información muchas gracias por el material que nos a facilitado.
Wilmary Calderón 18.360.261
G-016-D
Educación Integral
Hola profesora, muchas gracias por el material facilitado, sabremos aprovecharlo.
Ruth Ruiz
19.179.902
G-016-D
¡Hola! buenos días profesora.Primero le doy las gracias por facilitarnos este material, para asi nosotros reforzar nuestros conocimientos,pienso que el término "trastorno de aprendizaje" describe una irregularidad neurobiológica por la que el cerebro humano funciona o se estructura de manera diferente. Estas diferencias interfieren con la capacidad de pensar o recordar y pueden afectar la habilidad de la persona para hablar, escuchar, leer, escribir, deletrear, razonar, organizar información o aprender matemáticas. Los trastornos están relacionados con un área neurocognitiva q se ve afectada para desempeñar determinadas funciones (se los suele denominar como dislexias,disgrafías, discalculias, disortografías, dependiendo del área comprometida)
La dificultad es el obstáculo con que se encuentra el individuo en el momento de querer incorporar algún nuevo conocimiento pero no implica que sea una causa de origen neurológica. Puede ser por múltiples causas la dificultad, incluso q involucre el método de enseñanza utilizado.
Los trastornos del aprendizaje en cualquiera de sus modalidades y cualquiera que sea la causa que los origine generan baja autoestima ante el rechazo escolar, familiar y social que produce, quien lo padece arrastra complicaciones emocionales como depresión y angustia. En adolescentes ocurren conductas antisociales, por lo que el maltrato físico de los padres o maestros se produce con mucha frecuencia, ante lo cual no podemos quedarnos inmoviles contemplando como se deterioran las relaciones sociales, familiares y sobre todo la autoestima de los niños, pues no es raro que estas complicaciones lleguen a repercutir hasta la vida adulta, de ahí la importancia de un diagnóstico oportuno y tratamiento eficaz, “…A fin de cuentas no hay un ser humano que no haya tenido alguna vez en su vida un problema de aprendizaje y por ende las consecuencias que esto conlleva…”
Meberlys Carrión
CI:17.777.166
Sección: 015
Educación Integral
RICHARD ROMERO
CI. 16.895.075
SECCION: 015
EDUCACION INTEGRAL
BUENOS DIAS PROFESORA OLGA, YA HE REVISO EL MATERIAL DE APOYO QUE NOS DEJO EN LOS ENLACES, Y CON ESTE COMENTARIO LE DEJO MI ASISTENCIA EN LA COCTELERA.... NOS VEMOS EN CLASE¡¡¡¡¡¡¡
hola profe me parecio muy bueno e interesante el materia que nos facilito ya que todo lo que tenga que ver con la educacion es muy importante.
aqui dejo mi asistencia =) DIOS LA CUIDE Y HAGA SANTA
buanas tardes profesora ya revise el material nos sirve de gran ayuda para reforzar nuestros conocimientos a travez del dificultad de aprendizajes, trastorno del lenguaje entro otros.
Yuliana Pereira C.I: 18062012
Seccion.015
buanas tardes profesora ya revise el material nos sirve de gran ayuda para reforzar nuestros conocimientos a travez del dificultad de aprendizajes, trastorno del lenguaje entro otros.
Yuliana Pereira C.I: 18062012
Seccion.015
Los Trastornos del Aprendizaje
¿Qué es un trastorno del aprendizaje?
Un trastorno del aprendizaje se define como una dificultad en un área académica (lectura, matemáticas o expresión escrita). La capacidad del niño de progresar en el área académica específica está por debajo de lo que se espera para un niño de su edad, nivel educativo y nivel de inteligencia. La dificultad experimentada por el niño es lo suficientemente grave para interferir con el progreso académico o las actividades normales apropiadas de su edad en la vida cotidiana. Los trastornos del aprendizaje algunas veces se denominan discapacidades del aprendizaje, o discapacidad específica para el aprendizaje. La mayoría de los niños que tienen trastornos del aprendizaje tienen una inteligencia normal. Los tipos de trastornos del aprendizaje incluyen los siguientes:
Trastornos de lectura (algunas veces llamado dislexia).
Trastorno para las matemáticas.
Trastorno de expresión escrita.
¿Qué causa los trastornos del aprendizaje?
Se cree que los trastornos del aprendizaje se producen a causa de una anomalía en el sistema nervioso, ya sea en la estructura del cerebro o en el funcionamiento de las sustancias químicas del cerebro. La diferencia en el sistema nervioso provoca que el niño que tiene un trastorno del aprendizaje reciba, procese o comunique la información de una forma diferente.
¿A quiénes afectan los trastornos del aprendizaje?
El cuatro por ciento de los niños de entre 6 y 11 años padecen problemas del aprendizaje. Los trastornos de lectura son más comunes en hijos de padres que experimentaron un trastorno del aprendizaje.
La predisposición genética, los problemas durante el embarazo, el nacimiento o la infancia temprana, así como otras condiciones médicas pueden estar asociados con la causa de los trastornos del aprendizaje.
¿Cuáles son los síntomas de los trastornos del aprendizaje?
A continuación se enumeran los síntomas más comunes del trastorno del aprendizaje. Sin embargo, cada niño puede experimentarlos de una forma diferente.
trastorno emocionales
Los Trastornos del espectro emocional, tradicionalmente, siempre se han asociado más a población adulta que a población infanto-juvenil. Hoy en día asistimos a un aumento de estas patologías en población infantil. La importancia de detectarlas y tratarlas a tiempo es de vital importancia. Las emociones (positivas y negativas) y la forma en que el niño las procesa va a ser uno de los pilares de su personalidad en el futuro.
En esta sección se tratan las principales manifestaciones de estos trastornos.